「‘＆’＆％＄＃＄＃＄（‘＆％％＄＃＃“＃”」
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「ニガナはそのへんに雑草のようにはえているのよ」
「そう、にがなは＆＃＄＆％“＆％」
「＝〜｜｜？エ＄“＝〜｜」
「おとなの寺小屋 うむいぬいちばんじゃー」の授業の実況レポートです。
上記の発言ですが、交互に会話しているわけではありません。
同時に５名の生徒が発言しているのです。
わずか５秒のあいだに、５名の生徒がそれぞれ、
「‘＆’＆％＄＃＄＃＄（‘＆％％＄＃＃“＃”」
「＊%&fッtfgvbjbkml＋＊」＊」
「ニガナはそのへんに雑草のようにはえているのよ」
「そう、にがなは＆＃＄＆％“＆％」
「＝〜｜｜？エ＄“＝〜｜」
と話しているのです。
聞き取れるのは、
「ニガナはそのへんに雑草のようにはえているのよ」のみ（笑）
ほかの生徒が何を話しているのか、わかりません。
こんなんでいいの？
順番に発言したほうがいいのでは？
一人ずつ手をあげて、一人ずつ発表するのが、いい授業では？
授業が崩壊している…？
ひとりずつ指名して答えてもらえば？
：
8月18日の、いちばんじゃー参観日にいらっしゃった方々は、
もしかすると、そう思われたかもしれません。
あまりにも騒然としていましたから（笑）
よく言えば、にぎやか。
悪く言えば、“うるさい”（笑）
いちばんじゃーの参観日には、大勢の方にお越しいただきました。
寺小屋生徒の娘さん、息子さんなどのご家族、ケアマネさんなどです。
中には、
（え、お母さん、何をしゃべっているか、わからない…）
と思った方がいてもおかしくないほど、騒がしかった、じゃなくてにぎやかでした。
申し遅れました！
うふやー、いちばんじゃーとも参観日に本当にたくさんの方に来ていただき、
ありがとうございます。
寺小屋の授業ですが、このにぎやかな状態こそが望ましいと考えています。
♪ 覚えていることがあれば、遠慮せずに話す。
♪思い出したことがあれば、なるべく早く伝える。
♪誰か聞いてくれる人がいるなら、その人に話を聞いてもらう。
♪自分から発言する勇気は出ないけど、聞かれたら答えられる。だからその機会を逃さない。
♪話すと驚いてくれる。話すと関心を示してくれる。話すと笑ってくれる。だからどんどん話す。
このとき、寺小屋生徒の脳は活性化しています。
どんどん“記憶の想起”が起きています。
このチャンスを逃したくない。
もっと、もっと活性化してほしい。
だから、あちこちで話し始めるくらいが理想なのです。
それにしても、30分しゃべり続ける生徒さん、体力ありますよね（笑）
